有个叫何永山的学生，母亲是街道工厂的工人，家里没人照顾他，孩子从小顽皮。他根本无心学习，留了两次级，哪个老师都不愿要他，外宾参观时老师把他藏起来，怕他胡闹。在这种情况下，校长决定把他送工读学校。霍懋征听说了，立即去找校长，说："把这孩子交给我吧！"校长说不行，你那是优秀班集体，他去了，会影响全班荣誉。霍老师一次不成二次又来，说这孩子虽然现在表现不好，但他今后还有很长的路要走。您就相信我，把他交给我吧！她硬是从校长那儿把他要来了。
把何永山领进班里之前，霍懋征先统一全班的认识，并"约法三章"：不轻视他，不提他过去的事，不揭他的短。她自己呢，冥思苦索，该从哪儿突破对他的教育。她先观察小永有什么优点。噢，这个男孩比别的学生大两岁，有劲。于是她说，小永啊，我想请你帮我做件事：从学校校门到东楼这一片，是咱们班的责任地段。我想成立个清扫小组，你带着我，再找三个同学来负责咱们班责任地段的卫生，你来当组长好吗？小永一听高兴得跳起来，他从没想过自己还能当个官呢！于是每天他早早地来和老师一块儿扫地，扫得很认真。师生关系就这样拉近了。"他看我腰不好，有一天悄悄给我找来个长把扫帚，轻轻走到我跟前说：'老师，我发现您腰有毛病，拿这个扫吧，可以不弯腰。'我心里不禁感叹：这个看上去挺粗的孩子，不仅能细心地发现老师的腰病，还能热心地关心人、帮助人呢！多少年后我才知道，那把扫帚是他自己攒钱给我买来的。"
一天小永没来上学，午饭后霍懋征立即到他家去，发现他正感冒发烧，还没吃饭。霍懋征赶快回学校给他买了份饭，又带着校医给他打针、吃药。安排他吃完饭，霍懋征就到工厂跟他妈妈商量，中午能不能让他跟别的同学一样，在食堂包饭。他妈妈说，霍老师，不瞒您说，我们家没有这个条件。霍懋征说钱的事你甭管了。第二天她就掏钱给小永在学校包了饭，还让他当"饭长"，负责给大家领饭、分饭。霍懋征又找食堂炊事员说，跟你商量点事：我们班里来了个男孩子饭量大，你们每天多给我们班一点。通过为大家服务，小永和同学的关系不那么僵了，他也不再胡闹了，大家慢慢接受了他。很快"文化大革命"来了，因为出身好，小永当了红卫兵。外地红卫兵来学校打砸抢、打老师时，他挺身而出，保护学校、保护老师，霍懋征也因此少挨了不少打。
2004年春节后的一天，霍懋征突然接到一个电话："娘啊，娘，我的亲娘啊，您答应我一声！我找了您十几年了。"霍懋征吓了一跳，说请问你贵姓啊。"我姓何。""噢，是小永吧？""是啊，我可找到您了！"原来何永山的工厂早年迁到外地，他回北京后因为霍老师搬了家，很久没有找到她。他说："您是我的亲娘，没有您就没有我的今天。"50多岁的何永山，已是个即将退休的技术员。第二天他就带着爱人孩子来看望霍懋征。"所以说，别以为学生才一年级你就不在意，转眼间他们就会长大成人。"
有一年，霍懋征接手了一个"差班"。第一堂上课铃声响过，只见教室的门半开半掩，学生们一个个侧身而入。霍老师走到门口，抬起头，伸手从门上取下了一把笤帚。她走上讲台，微笑着说："这是谁的主意？这个同学很聪明。如果他以后能把这种聪明用在学习上，一定是个好学生。"然后她告诉孩子们："你们知道老师是怎么发现门上有'鬼'的吗？我是从大家进门的姿势里发现的，这就叫善于观察。"在学生的啧啧叹服声中，霍老师又说："其实，现在我已经观察出来是谁干的了，他现在正后悔呢。"
当天下午，那个同学找到霍老师，承认了错误。霍懋征说："小学老师是孩子们的蒙师。要让蒙童不犯错误是不可能的。老师的任务就是教他们逐渐学会不犯错误。"
有个学生爱下象棋，经常旷课去找人下棋，一争高下。一天，霍懋征对他说："听说你爱下象棋，放学后咱俩下一盘好吗？"他惊讶地说："您行吗老师？"霍老师说："不如你的话，就向你学呀。"第一盘她故意输给他，孩子挺高兴。第二盘他输了，但是不服气。等到第三盘、第四盘、第五盘都输了，他服气了："老师，您可真棒啊!"霍老师趁机教育他："我虽然下得比你好，但你看到我到处找人下棋了吗？我不能因为爱下棋就不上课呀。以后我们在课下交流，互相提高怎么样？"从此，这个孩子开始好好学习，再也不逃课了。
把毕生经验告诉给更多的老师，
就是我现在要做的事
我问霍老师："听说您现在还是从早到晚忙工作，您现在都在忙些什么？"霍懋征回答："我每天工作近十个小时。早晨吃了早点就写东西、看东西，中午吃饭后我从来不午睡，舍不得这个时间，吃了饭接着写，直到6点多吃晚饭。饭后看北京新闻、中央台新闻，再看个电视剧，回到卧室洗漱之后坐在床上看报纸，《中国教育报》、《北京青年报》、《北京晚报》、《人民政协报》等，看到12点就睡觉。每天如此，成了习惯。要看的东西太多了。比如出去做报告、评课、讲课之前，先要认真地看看人家的课，要事先准备好多天，才能去发言。"
"我认为人生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经离我们而去，要认真总结昨天；今天的分分秒秒正从我们脚下不知不觉地流走，要珍惜今天；而我们现在所做的一切，都是为了美好的明天。"
"前两年我自己组团，带着四五个专家，还带着2500本书，到西部边远地区去。来到甘肃天水，教育局长让我到天水市窗口学校去，我跟他说，要是看这样的学校在北京就能看，我就不来了，我要到山里去。他们为我安全起见不让我去，后来采取折中方案，去了郊区农村学校。看了之后我心里很有感触。在少数民族地区，小学老师太闭塞了，只知道教学生念书识字，有的连现在是21世纪都不清楚，更别说知识经济了。这位教育局长说，他小的时候老师怎么教的，到现在老师还怎么教，我听了心里特别难过。有的地方老师们三年没发工资了，教室的墙角用大柱子顶着。其实老师教学水平上不去，不能怪他们，他们缺少培训。回来后我把这个情况跟教育部长反映了。这些年我看了新疆、甘肃、宁夏许多地方，教师确实很困难。所以这次国家拿出100个亿搞西部'两基'(基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲)攻坚，我特别高兴。我认为西部经济要腾飞，教育要先行；教育要腾飞，基础教育要先行；基础教育要腾飞，教师要先行。教师上不去，没有人才，怎么腾飞？"
