中国网7月5日讯(记者 曾瑞鑫) 7月2号的北大校园，随处可见一簇簇照毕业照的青年学子，而在北京大学百周年纪念讲堂，上演了一场以青年人为主角的精彩演讲。这是由友成基金会和君和创新基金会携手打造的cc小鹰讲坛暨2015-2016小鹰计划年度盛典。
【图】友成基金会副理事长汤敏授旗给2016小鹰代表
小鹰计划是在2011年由友成基金会发起的，旨在发现具有远大志向和天下襟怀的青年，支持他们深入中国基层乡村，通过为期一年的社会实践，来激发他们的社会责任感与行动力，最终为社会带来有价值的改变。小鹰计划至今已有105名学员深入中国基层乡村，足迹遍布10余个省20余个地区，他们成为沟通城市与乡村的桥梁，为凋敝的乡村引入新的技术、理念和资源，在乡村生计改善、乡村教育可持续发展和民族文化保护传承领域内做了很多努力。
在这一次一天的活动之中，"聚焦青年创变者，关注他们的行动和实验，聆听他们的人生和故事"是这次活动的初衷，活动分上下午两场，共有11位青年人分享了他们的故事。
回到家乡
小鹰计划年度庆典活动以"寻乡"为主题，对于青年人来说，去了解真实的乡村，不仅是青春的另一种选择，更是未来发现和解决社会问题的基础。在"cc-小鹰讲坛"上，我们就聆听到这样一群年轻人的故事，他们没有按照主流的成长路径随波逐流，而是在农村找到了自己更坚实的社会价值。
"像我一样从农村出来的大学生，出生于农村却不理解农村，生活在城市却融不进城市，就在城市与乡村之间游走着，情感被割裂着"，小鹰计划学员李静在演讲之中说到。这也是很多年轻人选择将自己的眼光和热情投向乡村的原因，他们急切需要在两种身份的切换中确立自己的归属感。
过年回家的时候，李静发现，在外漂泊的人都回来了，本应该是相互交流的最佳时机，然而很多年轻人都窝在家上网、打牌、抢红包，走在大街上，村里的很多人认不出他们来，即使能搭上话，也只是见面寒暄几句，很尴尬。村里的常住村民也觉得过年没什么意思了，日子过好了，但少了一种精神寄托。她觉得村里缺少一个可以将大家聚集起来对过年有所期待的平台，于是萌生了举办一场春节联欢晚会的想法，让村民自导自演。从发起、筹资到最终实现了想法，李静在分享她与村晚的故事时感慨，这只是让家乡变得更好的一个小小的举动，她更希望"农二代"将更多的才能、热情洒向农村。在她看来，丰富农村精神文化生活，绝不是建设高大上的公共活动空间。对于村民来说，也许村头的那棵大树、那个向阳的墙根下，就是一个绝佳的公共空间。最重要的是，乡村建设要让村民参与进来，共同建设自己的家园。
在"小鹰计划"中，李静和她的村晚只是一次很小的实践，但能够得到很多人的共鸣，那就是必须为自己生长的那片土壤做点什么了。小鹰兰洁出身于福建的一个县城，七年前离开了家乡到北大读书，她的专业是城市规划，在讨论城镇化问题时，她常常感觉很别扭，在大多时候的语境里，乡村是落后的、需要被取代的，并没有看清代表城市的现代文明究竟是一种怎样的存在。
"六年前一个夏天的夜晚，我和几个朋友聊天，都觉得北京的时间流动得太快，而老家的时间感流逝得很慢。我那时忽然很难过，寒假回家时已经感受到，家乡有共同话语的朋友越来越少了，而村里已开始讨论卖地的事。物质空间的城镇化很快就会完成，但是人怎么城镇化，这是几亿人要面对的问题，这个过程很痛苦，子女教育、婚姻危机、经济压力、生活习惯等都是挑战。但那些最痛苦的人基本没有机会像我一样，幸运地坐在大学里，去理解到底是什么带来这些痛苦和变化。"兰洁说，这也是她选择去郝堂村的原因，在郝堂村，她参与了"乡村教师俱乐部"项目，支持当地有理想的乡村老师。在村里的那段时间，她问自己最多的一个问题是：既然希望本地人成为乡建的主体，为什么我不选择回到自己的家乡？她决定在不久的未来，和社团的朋友们一起在家乡福建做点什么。她说自己如同植物的种子，因成长的渴望离开土地，最终又变成种子寻家园的土壤。
寻找更好的自己
像李静、兰洁这样的"小鹰"生长于农村，在城市生活的对照中，对乡村命运有了更深切的痛感和省思，促使她们再一次亲近土地。也有很多人是因为不想再过循规蹈矩的生活，在既定的成长轨迹之外寻找更好的自己，才选择了农村。而最终的收获，远远超出了他们的预期。
去年一整年，肖潇都在河南省信阳市乡村建设协作者中心服务。这一年的经历，让他重新找到了自己的方向。肖潇是那种"别人家的孩子"，从小沉浸在精英式教育带给他的成就里，22年的时间，他习惯了一刻不停的成长，去考试、上学、参加项目，然后用成绩、证书、各种产出来安慰自己，告诉自己他的存在是有价值的。参加"小鹰计划"也是证明存在感的一条路径，但是当他离开熟人社会，来到郝堂村时，却发现自己使不上劲了，对未知充满了恐惧。就在他不知所措时，遇到了一群真正的老师。
"当时恰逢乡村教师促进研讨会在郝堂培训，那些来自全国各地的乡村教师，让我见识到一种发自于灵魂深处对教育事业的忠诚和热情。在遇到这些老师之前，我对教育的态度最多就停留在感兴趣这个层面。但是，当我真的感受到那些老师身上散发出来的，源自于生命本身的力量时，我突然间就找到了自己职业生涯的方向，我要成为像他们一样的人。他们让我体悟到，什么才是我向往的教育，教育就是用生命去影响生命。被生命温柔对待的感动，填补了心理那块缺口。"肖潇说。他开始去尝试各种自己能做的事情，开始思考自己能做什么。他加入乡村教师俱乐部，做制度建设，媒体技术支持。参加郝堂村小的食育课，跟他们一起上课。"握着孩子的小手，突然让我觉得好神奇啊，我可以陪着这样一个柔软的生命，从一个孩子的状态成长为我一样的大人，再没有任何一份职业能够给予我如此的满足感。"肖潇说，是这些孩子，让他看到，原来生命有如此多的可能性，每个人都可以有自己的能量。
观察和实践
"小鹰"飞向乡村不仅是自我涤荡，更重要的是他们确实能够发挥自己的知识和更深刻的见解，为乡村社会带去更多的潜能。
兰洁在郝堂村待了一年，在小毛驴生态农场待了四个月，这段时间的服务让她对生态农业的经营方式和乡建都有了自己的看法。
