宿迁高考补习复读补习班
近两年来，每年北京约有4000名考生参加高考复读。2020年新高考对复读到底产生多大影响，成为考生家长关心的焦点问题。发挥失常的考生：很多学生学习成绩***，成绩也是名列前茅，但由于高考发挥失常（比如心理焦虑，生病，***，粗心等问题），没有考出理想的分数。2020年北京新高考，***大的变化是文理不再分科，考生选科实行“6选3”，同时，政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目设等级性考试，成绩按等级赋分。不同于应届毕业生，他们心理和身体上顶的压力都要大很多，这是对心态的一种考验，稍微一个环节没有想开，所有的情绪和紧张的心情都会瞬间迸发。这种选科上的变化将对是否选择高考复读带来什么影响？北京一位郊区高招办老师在表示，***近几年，该区每年有100多人参加复读，预计今年人数仍会保持稳定。
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南京，“3+X”政策下，报名高考时需要选择文/理综；在新政下，我们所要选择的则是6门学科中的任意3门。从理论角度来说，如果在“3+X”***后一年参加高考，而且想要复读的同学，在勾选学科的时候
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，也只能勾选“物+化+生”或是“史+地+政”的组合，实际上是享受不到高考改革新政下的优势的。很多同学会有疑问了，究竟高考新政对于考生有怎样的优势呢？实际上这种优势更多程度上体现在填报志愿时的“选择权”的优势上。而且这种优势面向的对象恰好也是数量***多的***生源。在他看来，新“老”高考的变化，对考生是否选择复读影响不大，明年新高考仍使用“老教材”。对于高考复读，我们整理一些建议，希望对你或者你家的学生有所帮助：复读，应该坚持目标，耐住寂寞，抓住每一秒学习的时间，高效率投入学习。今年选择文综的考生，明年可以考虑选择政治、历史、地理；考理综的考生，明年可考虑选择物理、化学、生物。本市部分中学负责人表示，作为老高考***后一年，今年高考题已经体现了向新高考的过渡和衔接。如复习一年的话，第二年相关部门改变了高考的一些政策，现在复读生与非复读生的角度来说等于在对于高考政策的把握上处在了同一个水平线，在这方面也就没有了优势，对于复读生来说没有优势就相当于劣势。从命题角度来看，过去三年一直在逐步调整，比如，文理科数学试
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卷在向合卷调整，理综和文综各个学科也已向单独命题靠近。宿迁高考补习复读补习班
此时的我像站在起跑线上的运动员，虽然信心满满，但其中不乏些许的忧虑和迷惘。不过，我也明白，这是每一个经历高三的学子都会遇到的，不必太在意。只要放平心态，只要端正态度，只要真正尽了自己的***大努力，即使***后一个到达高考的终点，我坚信我一样会赢得鲜花和掌声。到那时，我可以骄傲地宣布我无怨无悔，可以平稳地为自己的青春画一个完美的句号。
据了解，与选科模式相对应，高校在录取方式上也有较大的变革。目前，北京等多个省市已经公布高校招生专业选考科目要求。高考分数公布后，孩子考650多分，家长感觉不错，孩子依然不满意，还想去复读。家长发动教师去劝解，孩子***后被一所985大学录取。其中，高校部分专业设置了必选科目，考生选考科目中须包含这些必选科目方可报考该专业。也和大家探讨一下高考复读的劣势。高三班主任：孩子，不要把希望留在“复读”！高四比想象中更难。有家长担心，相比新高考“6选3”所带来的20种选择，复读生仍然按照过去的文综和理综，选择史地政和理化生，是否意味
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着专业选择范围的缩小？专家分析，高校设置选考科目时，很多原来理科专业要求选考物理，很多原来文科专业都要求选考历史。因此，如果考生选考科目中包含这两个科目，几乎大部分学校专业都能填报。在这一年，面对巨大的压力，如果承受不住，不一定会提分，甚至还会降分。至于复读好不好，建不建议大家复读这个问题，一句两句话也说不清楚，主要的还是得看考生适不适合复读，毕竟这个决定要考虑多方面的因素。这几类学生可以考虑复读：有强烈复读愿望的学生：这类考生可能由于某些原因，在高考中失利，没有考出预期的成绩，对分数心有不甘，希望通过复读考上理想的大学。
“实际上，高校目前大部分专业没有必选科目的限制。原来有些限制理科或文科生的专业，文理科考生也能报了。对大多数考生来讲，明年可以报考的范围更大。”根据新高考方案，选考的6个科目设立等级性考试，成绩按等级赋分。高考两天的四场考试可以说是对我们十几年寒窗苦读的一个总结，但是出了考场有人有人欢呼雀跃，有人闷闷不乐。和传统高考相比，等级赋分会导致科目***高分与***低分之间的分差缩小。对于决意要复读的考生，我们在前
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期分析好形势之后，复读这一年，家长要全力支持，也许家长感觉累一些，要知道，复读的孩子更难。在“老高考”中，每一科***高分和***低分之间差100分。而新高考下，每科***高分和***低分之间的差距是60分。流水不腐，户枢不蠹。许多美好的东西，往往在心灵经历沧桑之后成为永恒。那么就此结束吧。我已在燕园，已在十余年牵系的未名湖畔，愿所有人安好，愿前路风景如画。一个简单的题目就足以给人震撼，实事求是地说，到了高三有多少学子能构“把心放宽”呢？到***后高考时，又有多少学子不是因为拥有一个平和的心态才发挥出好成绩呢？本文作者以自己假期生活的经历和感悟。
