四年以来，学生给予了黄媛婷不少的感动。学生经常在暑假出国游玩，可是不管在美国、德国还是在其他地方，都会给他捎回一些小礼物，钥匙扣、指甲刀甚至是一张明信片，都会让她感受到学生对自己的爱。黄媛婷还记得，有一年跨年，她的好几个学生都特别用心的在新年的零点零时零分给他发来新年祝福。而这些小礼物和一条条用心的祝福相较于家长所赠送的贵重礼物甚至现金而言不仅不会让她感受到压力，更让她体验到巨大的幸福感。

因为教师这一职业，黄媛婷从中得到更多的是精神上的满足。她认为就客观来讲，若拿教师的收入跟周围的许多人比，教师也算是弱势群体，但是看到学生在自己的教育下学业进步、道德成长、个性萌发，想到以后他们会为社会作出巨大的贡献，劳动的成就感让我体验到巨大的幸福感，这是任何其他职业都难以得到的享受。对于延续了29年的9月10日“教师节”改日期。在黄媛婷看来把孔子诞辰作为“教师节”日期，确实更具有文化内涵，但要提高教师在社会上的影响力，要在全社会营造一种尊师重教的氛围，倡导科教兴国，这些不是改个日子就能做到的。