四川新闻网成都9月9日讯(记者 李媛媛 袁虹 沈馨)
明天就是教师节了,不过今年的教师节备受关注,因为最近国务院法制办公布征求意见稿:准备将9月10日教师节改为9月28日,因为这一天是孔子诞辰日,把这一天定为教师节,可以增加教师节的文化内涵、增强人们尊师重教的意识。对此,您是支持还是反对呢?不同年代教师对教师节的理解有怎样的观点呢？
60年代 杨永玲
现系四川省粮食干部学校办公室主任
1966年出生 从教27年
观点：尊师重道贵在行动而不空谈
杨永玲从教初期，还是粉笔板书，因为所教科目的要求，经常是举着手写满整个黑板。久而久之，右臂开始有些病痛。但是作为老师是不会因为这点困难就退缩，还是常年坚持给学生一个最好的板书内容。直到现在普及了多媒体，杨老师才觉得苦尽甘来，能轻松的在多媒体上准备教案，教授课文，分享知识。此外杨老师认为，普及多媒体是减轻教师负担，提高课堂效率的有效方式。
杨永玲从教多年，对教师节有着非常深刻的感受。她认为教师节改与不改只是一个形式问题，心有丘壑自是呈现眼前。如果从更实际的角度来讲，老师的时间表总是排在学生前面，因此休息对老师来说是珍贵的，所以教师节改在9月28日这天的话，连着国庆节有个休息假期，是求之不得的。在严守作为教师职业道德的同时，学生的成绩与家长向老师送礼物没有任何因果联系。学习本来靠的是学生自身，而老师的职责就是教好学生，大多数老师的关爱并不会因是否送礼物就对学生重视或忽略。
60年代 余友祥
现系四川师大附中政治老师
1962年出生 从教29年
观点：教师节改日期实则形式大于内容，意义不大
余友祥老师在九十年代初期开始从事教育，黑板已经由水泥质地的改进为毛玻璃，但粉尘依旧很重。尤其是写满一黑板之后要擦掉再写，整个过程时间不长，但整节课下来，也耽搁不少课堂时间。有一次，在学生没有记完板书内容的时候，为了完成整节课的进度，余老师就擦了黑板继续下面的板书内容。课后为了让学生们不漏掉重要内容，余老师又重新写了一遍板书。那时，教学的环境和教学设备与现在相比差远了，为了学生多学点知识，老师们的教学活动大多时候都是加班加点的完成，才能保证学生成绩提升。
对于教师节改日期的问题，在余友祥看来，9月10日这个教师节日期已被人熟悉，是否改日期，实质上意义不是很大。因为尊师重教是落在实际行动上，并不是仅凭几句口号，几个纪念日就可以真正的起到对于教育工作者为师和学生们为人的警醒作用。而且，至圣先师孔子的诞辰日是夏历八月廿七，古老的记日方法换算成现代记日方法是否正确现在也还存在一定的争论。而对于教师节送礼。其实是极个别的现象。物质性的礼物，老师们都选择拒绝也应该拒绝。但是这其中，学生排除在外。在任教期间，余友祥曾多次收到学生自己制作的卡片，手工品，他们愿意花心思花精力去制作一个饱含自己情谊的东西送给喜欢的老师，是学生们最真诚的敬意。余友祥表示，只要学生不是花钱去买些华而不实的东西，小卡片类的礼物，老师还是可以收下的，也不会伤害了学生。但最喜欢的礼物无外乎是看到自己的学生有出息。希望他们都在自己的学术或者事业上取得成就。其次，就是收到学生的祝福短信。不仅是教师节，只要学生能短信问候，让老师感受到学生惦记的心意，作为老师都会很开心很高兴。
50年代 肖建春
现任成都理工大学广告文化研究所所长
1954年生
观点：教师节改到孔子诞辰，很好地宣传了中华文化
80年代左右肖建春开始了自己的教学生涯。在教授艺术作品欣赏这门课时，学校还没有多媒体设备，给教学带来了很大的困难。为了方便学生能理解课堂内容并更好的接收知识，肖教授自己买画并手举着给学生看。虽然条件艰苦，但是学生的积极上进还是给了肖教授很大的动力。他表示，那时候吃了再多的苦都不觉得苦，因为学生的成长和进步就是给他最好的礼物。现在想来，也觉得那段时候是非常有意义的。
对于近日热门的教师节改日期，肖建春认为孔子不仅是中国伟大的教育家，也是世界名人。如果把他的诞辰作为教师节，对中国文化的宣传非常有利。我们的下一辈对孔子，应该说是知道但不是很了解。如果是教师节跟孔子诞辰重合，会加深大家对孔子的印象。而且受中国文化的影响，孔子学院在国外的影响非常大。学院里教的不仅是中文，而是中国博大精深的文化。如果教师节和孔子诞辰一天，国人也会感觉非常自豪。
在教师节来临之际，肖建春教授表示并不赞成教师节送比较物质性的东西，比如烟、酒。但是因为教师辛苦培养学生，完全不送礼也不对，而且有些家长也会觉得很不安心，其实更多的是家长和学生由衷地想感激老师。任教期间。肖教授就曾收过一份特别有意义的礼物。学生一起做了一个瓶子，把自己最有个性的照片都放在里面，背后写上自己的名字，表达了自己的感谢，而且非常尊师重教。
70年代 张东明
现系成都十七中高三政治教师
从教15年
观点：尊师重道比送礼物更重要。
张东明还记得以前班上有一学生特叛逆，与同学相处总带有挑衅，与老师相处更是处处带刺，总之就是让老师头痛，让班级梗阻。怎么办？总有原因是吧。找她谈话，一声不响；要家长电话，总是搪塞不给号码，最后我想通过家访，她却躲藏不现身。一学期下来，穷尽所有办法，她依然故我没有改变。最后春节到了，张东明给她寄了一张贺卡，并附上几句励志的祝福，不想第三天就收到长长回信，在信上她坦诚告诉我叛逆的原因，破碎的家庭导致没有家没有温暖的痛苦。症结找到后，张东明联合所有老师给予最大帮助，最后这位同学收敛自己行为，并全身心投入学习，在高考中也升入理想大学。通过这件事，让张东明明白尊重、理解学生的重要性，只有理解、沟通才有信任，有了信任才有和谐师生关系。
而对于一年一度的教师节，张东明认为，尊师重道比送礼物更重要。张东明表示，自己从教十五年来，从未受过学生家长送来的贵重礼物。因为他认为尊师在于重道而非物质上的礼物，同样老师厚爱学生在于传道授业，而不是以是否送礼为重。作为教师，拒收学生和家长的礼物本是基本的职业道德，也请家长们相信教师的人品与职业操守，孩子们彬彬有礼、举止优雅、品学兼优、这才是教师最好的礼物。对于教师节改日期的问题，张东明说9月10日由于适逢开学伊始，教师通常忙碌于开学的各项工作，很难有时间与心情享受节日，而改到月底，能与中秋国庆假期有一个衔接，对教师而言方可放松心情，体会自己的节日带来的愉悦。
80年代 黄媛婷
现系成都铁中初三语文教师
1986年生 从教4年
观点：相较于家长的贵重礼物，她更想收到的是来自于学生的小礼物
