1.少年儿童中，一般情况下智力超常与智力低下者各约占( )。
A.3% B.10% C.15% D.20%
1.【答案】A。
【中公教师解析】：本题考查的是能力差异。同一年龄阶段的儿童，智力发展水平是有差异的。心理学家把儿童智力发展分为三种水平，即智力超常智力正常和智力低常。国外是通过智力测验并按其得到的智商高低来表示的，智商在100上下者为智力正常或中等，智商在130以上者为智力超常，智商在70以下者为智力低常或低能。超常和低常儿童都是少数的，绝大多数儿童的智力发展正常(即智商在100左右)，即人类智力呈正态分布。学生在智力发展上有差别是客观存在，据统计材料表明：少年儿童中一般情况下智力超常与智力低下者各约占3%。
B、C、D选项为干扰选项，可排除，故此题选A。
【解题思路】采用识记法。
2.下列有关生理成熟的说法不正确的是( )。
A.生理成熟是指儿童身体生产发育的程度或水平
B.儿童的心理成熟或发展是有一定顺序的
C.生理成熟的顺序性为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本前提
D.生理成熟是儿童心理发展的物质前提
2.【答案】B。
【中公教师解析】：本题考查的生理成熟对心理发展的影响。生理成熟是指儿童心理发展所依存的内部生理条件，它是一种先天决定的、相对不依赖于环境的机体变化的生长发育。儿童的生理成熟，特别是神经系统和内分泌系统的成熟状况，是其心理发展的必要条件，儿童心理的发展就是伴随着生理成熟而逐步实现的。
选项A，生理成熟是指儿童机体发育所达到的某种水平。A选项说法正确。
选项B，个体身心发展具有顺序性，因此，儿童的心理成熟或发展是有一定顺序的。但题干问的是“有关生理成熟”，故B选项与题干无关。
选项C，在整个儿童期的发展过程中，身体的各系统、各器官都是有固定的发展顺序的。各系统的成熟顺序是：神经系统最早成熟，骨骼肌肉系统其次，最后是生殖系统。儿童心理活动的产生和发展是在一定生理成熟的基础上实现的。所以说，生理成熟的顺序性，为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。C选项说法正确。
选项D，生理成熟是儿童心理发展的自然物质前提，心理发展不能脱离这个必要的物质前提。高等的动物如黑猩猩，即使生活在人类社会环境中，并进行长期的驯化，也不可能有正常人的心理发展状况，因为它不具备人的机体素质。D选项正确。
A、C、D三个选项不符合题意，可排除，故此题选B。
【解题思路】理解生理成熟的含义。
3.我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的( )。
A.执行组织机构 B.决策组织机构
C.咨询组织机构 D.监督反馈组织机构
3.【答案】B。
【中公教师解析】：本题考查的是教育管理原理。
选项A，学校的执行组织机构，它指的是学校的各职能部门、中等学校的教研组和年级组，高等学校的部、处、系、所等。
选项B，学校的决策组织机构，它指的是我国以校长为首或以党委书记为首的领导班子。
选项C，学校的咨询组织机构指的是校务委员会。
选项D，学校的监督反馈组织机构，我国高校一般是监察处和党的纪检部门，中小学无这方面专门的组织机构，它的监督反馈方面的职能是由党团组织和工会等来完成的。
A、C、D选项不符合题意，可排除，故此题选B。
【解题思路】理解并识记学校各管理结构的职能。
4.建立并保证教育机构正常运转，规定教育机构的职责权限和机构内人员的岗位职责的规章制度是指( )。
A.教育规范 B.教育组织 C.教育体制 C.教育管理体制
4.【答案】A。
【中公教师解析】：本题考查的是教育规范。
选项A，教育的规范体系，指的是建立并保证教育机构正常运转的规章制度，它规定着教育机构的职责权限和机构内人员的岗位责任。
选项B，教育组织是指人们为实现特定的教育目标建立的由机构、人员、职权、制度和文化等要素组成的相互协作的开放系统。
选项C，教育体制是教育机构与教育规范的结合体或统一体。它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成的。
选项D，教育管理体制是一个国家在一定的政治、经济和文化制度基础上建立起来的对教育事业进行组织管理的各项制度的总和，教育管理体制是整个教育体制得以构成和运行的保障，它对学校教育管理体制改革和发展的方向，速度，规模有直接的影响。
B、C、D不符合题意，可排除，故此题选A。
【解题思路】识记教育规范的含义。
5.目前基本的教育资源配置方式是( )。
A.市场经济配置方式 B.计划经济配置方式
C.政府分配方式 D.市场经济配置和计划经济配置方式
5.【答案】D。
【中公教师解析】：本题考查的是教育资源的配置方式。教育资源配置受制于经济体制，经济体制不同，教育资源配置则不同。目前有两种基本的教育资源配置方式，即计划经济配置方式和市场经济配置方式。因此，D选项正确。
选项A，计划经济是通过政府计划直接分配资源的资源配置方式。在计划经济体制下，政府是教育资源的基本配置者，教育资源的分配由政府集中决策，教育资源是通过政府统一的计划和行政指令，按教育行政区域或层次具体分配。这种教育资源配置方式要实现资源配置最优化，是需要一定条件的。例如，政府要掌握充分可靠的经济信息和教育信息，为正确决策提供条件。但在实际工作中是很难把握的。因此，在计划经济体制下具有集中教育资源，加快教育事业的发展的作用，但其最大的缺陷是很难真正做到教育资源优化配置，实现教育资源的合理配置和有效利用。
选项B，我国正由计划经济逐步转向市场经济，建立社会主义市场经济体制。市场经济是通过市场机制、价值规律的作用来分配资源的资源分配方式。在市场经济条件下，由于经济主体的多元化、经济决策的分散化、实行利润最大化，因此，教育资源配置改变集中配置、行政手段分配的模式，实行根据市场价格信号所反映的供求情况，通过教育资源在各地区、各教育部门和学校之间的自由转移，实行合理有效配置。这种教育资源配置实现最优化是有条件的，如要真正形成教育市场并且具备自由竞争的条件，教育市场信号能够灵敏地反映教育供求关系和教育资源相对稀缺的程度等。这种资源配置方式的优点是可以通过灵敏的价格信号和自由竞争来协调教育的供给和需求，从而实现教育资源的优化配置，但它也有盲目性和自发性等缺点。
选项C为干扰选项。
A、B、C选项属于干扰选项，可排除，故此题选D。
【解题思路】理解教育与经济的关系。
