伟业我爱我家集团市场分析师孔丹回忆，2007年以前，就有“学区房”概念，但关注度并没这么高。最近5、6年，很多外地人口在京落户，子女上学成为刚性需求，人口膨胀造成教育资源更加紧张，“好学校周边的‘学区房’竞争激烈，价格水涨船高，近几年虽然不断有房地产调控政策出台，但‘学区房’房价从未降过。”

如何改变“学区房”现状？

北京通过名校办分校、城乡学校手拉手等平衡教育资源

据了解，为了推动中小学优质教育资源均衡发展，北京市通过启动实施“名校办分校”、“城乡学校手拉手”、推进“学区化”、城区教师到农村支教等支援远郊区县教育发展等工作。

以“城乡学校手拉手”为例，这两年北京新建45所城乡一体化学校，多分布在城乡接合部、城市功能拓展区、新城建设区，这些学校与资源输入的名校实施“一个法人、一体化管理”模式，校长在两个校区拥有同等的人事、教育教学安排、校园文化建设等各项权力。新校区和原校区教育教学管理、教材、作业系统及校内考试评价实施统一管理。

此外，2012-2013年，各区县新建、将建22所名校分校，其中小学分校有7所。不过孔丹说，对于知名学校在外城设分校等，“家长的认可程度不太高，多数还是愿意在城里买。”

储朝晖认为，要改变“学区房”火爆现状，“只有政府尽到设置教育质量无差异学校的责任，学生家长也自然不会去寻找学区房。”

根据媒体公开报道，2011年3月，北京市和教育部首批签署义务教育均衡发展备忘录，向社会承诺：2015年，全市所有区县实现县域义务教育基本均衡发展。（记者 刘珍妮 李雪莹）

(来源:新京报)

【1】【2】