据皮艺军介绍，目前青少年涉毒存在一些新特点：首先是青少年涉毒较以往更容易获取，付出成本更少，例如有的毒品仅靠化学用品就可以提取；其次，青少年涉毒存在一定的群体性特征；最后，当下青少年涉毒所产生的犯罪感更低，由于新型合成毒品的产生，其使用方法较以往更为便捷，在青少年涉毒过程中所产生的犯罪感与罪恶感较低。

“比如冰毒和大麻，因为它们的成本低，对于青少年来说能够在金钱的接受范围内进行购买，市场上流通更为广泛。除此之外，新型合成毒品较以往的吸食更为方便，其戒断作用更小，会对青少年产生不会上瘾的错误认知。”皮艺军说。

对此，受访的业内人士纷纷表示，青少年学生处于身心发育成长的关键时期、特殊时期，很容易在盲目猎奇、追求刺激的心理驱使下染毒。一方面，青少年易抱成团，对群体有较强的依附心理，当群体中有人吸毒，并将吸毒行为奉为一种时尚时，为避免被孤立，也非常容易因从众而涉毒。另一方面，缺乏家庭关爱也是青少年涉毒的自身因素之一。

据媒体调查，大部分染毒的青少年家庭结构不完整，亲情缺失，缺少家庭温暖，长期缺乏关爱和有效的家庭教育，这部分青少年在心理上更容易去寻求外部的依赖和寄托，自我保护能力和意识相对薄弱，更容易受外部引诱而染毒。

创新禁毒教育模式

提高警惕远离毒品

针对上述情况，2016年1月，国家禁毒委相关负责人在全国学校毒品预防教育经验交流会上强调，要把握规律，勇于创新，不断创造更多适应时代潮流、广受青少年喜爱的禁毒教育模式，打造更多形式新颖、吸引力强，深受青少年欢迎的品牌项目和活动载体，使毒品预防教育入耳、入脑、入心。

上有号召，下有行动。近年来，为了让学生更容易接受禁毒教育，更发自心底地拒绝毒品、珍爱生命，全国各地进行了不同的尝试。

同时，全国各地禁毒相关部门的禁毒民警走校园、进企业、下乡村、进社区，为了向青少年宣传禁毒预防教育行万里路、讲千堂课。

一个个充满特色、声光炫目的禁毒教育基地，一册册诚意编制、与时俱进的禁毒教育读本，一场场生动形象、寓意深刻的禁毒戏剧演出，一次次发人深省、深入浅出的禁毒教育讲座，一条条青少年涉毒法律条文和毒品预防教育政策的出台……一条净化青少年成长环境的有效路径在探索中逐渐成形、稳定。随之而来，新的变化也见诸细微之处。

“未来，禁毒教育工作要落实落地，不是每年仅禁毒日才进行大量的宣传教育，应该落实在平时的点点滴滴。特别是各个城市设立的禁毒博物馆，它们地理位置偏远，这对于青少年的日常教育作用不大，应该将禁毒教育宣传通过巡展的形式进入社区进入校园。”皮艺军说，对于青少年的禁毒意识与防毒能力，首先要从外部环境入手，告知青少年涉毒的危害性，树立健康正确的价值观与精神追求；其次是从自身约束入手，青少年要自己认知到毒品的危害性，从内心深处对其有所防范。

“未成年人应该远离娱乐场所，毒品的交易和流通市场一般都是在娱乐场所，普通生活中是难以接触到的，所以青少年要自觉规范，一些未成年人不可进入的场所要严禁进入。平时生活聚会中，要提高警惕，对于陌生人要有防范意识，不吃陌生人提供的食物，少参与陌生人的聚会。”皮艺军说。

此外，还有业内人士提出了几个“不要”：一定不要相信“吸一口不上瘾”的谎言，任何毒品都会让人上瘾；如果有人告诉你“吸毒可以减肥”，千万不要尝试，因为这不是减肥的问题，更可能会减掉性命；如果有人告诉你说“吸毒很帅，很时尚”，千万不要听信，因为不仅是违法行为，而且会对身体造成不可逆的伤害；不要滥用药物，特别是喝大量的止咳水，不要相信这些东西能提神或者能够让你学习效率提高；当遇到无法排解的事情时，一定要跟家长沟通，不要寻求毒品来排解这种不良情绪；如果万一沾染上毒品，千万不能隐瞒。

在北京禁毒教育基地主任石建春看来，远离毒品是青少年对人生道路的选择问题，青少年需要掌握一些毒品知识，特别是毒品对身体的影响要有一个初步的认知，同时要在心理上形成对毒品危害的防线，在现实中遇到有关毒品的问题就可以形成警觉和思考，从而正确选择自己要走的路。

“预防教育工作者要告诉青少年的，应该包括毒品的诱惑、毒品的危害、毒品的传播途径，而对于低龄青少年的毒品危害教育应该放在首位。‘6·27’工程让全社会认识到毒品预防教育的重要性，希望能坚持下去。”石建春说。