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“當個能帶兵打仗的政工干部”

来源:网络整理 作者:新闻资讯网 人气: 发布时间:2019-07-29
摘要:李保國參加軍事比武考核。 劉王虎攝 夕陽下的發射場坪上,大國長劍巍峨挺立。訓練結束后,卸下防毒面具,脫下防護服,驕陽下的熱血漢子露出真容。在戰士中,一

“當個能帶兵打仗的政工干部”

  李保國參加軍事比武考核。
  劉王虎攝

  夕陽下的發射場坪上,大國長劍巍峨挺立。訓練結束后,卸下防毒面具,脫下防護服,驕陽下的熱血漢子露出真容。在戰士中,一眼便能認出火箭軍某導彈旅政委李保國,因為他個子最高、臉龐最黑、嗓門最大。

  上裝能操作,上陣能指揮,李保國在營、團、旅三級政工領導干部崗位上干得有聲有色。提起李保國,旅隊官兵都親切地稱他為“實干派”政委。

  “建旅沒有‘過渡期’,一開始就要按整建制部隊來要求自己”

  2017年4月,在一處借來的舊營區,一個新型號導彈旅走進大國劍陣,有著5年團政委任職經歷的李保國被任命為首任政委。組建即成旅、成旅即按新編制運行,這一組建模式在火箭軍部隊尚屬首次。

  旅隊剛組建,人員來自10多個旅團單位,又缺技術少人才,部隊還必須在短時間內裂變發展……困難挑戰比比皆是,這樣的條件下,如何完成上級領導交代的任務,第一年就要初步具備整建制部隊的作戰能力,成為擺在李保國面前的首要難題。

  “必須在思想認識上清楚,對我們來說建旅沒有‘過渡期’,一開始就要按整建制部隊來要求自己。”旅隊成立第二天,李保國在全旅官兵大會上這樣講道。后來的實踐証明,李保國的這句要求,並非空洞的口號。

  旅隊成立之初,官兵的主體可以用“三新”來概括:新干部、新學員、新戰士。“新兵訓新兵,訓不出水平。沒有技術骨干,導彈旅這樣高精尖的單位該咋開展工作?”李保國日思夜想,探索解決辦法。

  “缺人才,旅隊培養不了,就送到廠家和院校培養。”深思熟慮后,李保國決定派出學員前往廠家和院校進修。

  “你們要發揮好‘種子’的作用,現在我們部隊缺裝備、缺人才也缺資料,能否改變現狀,就靠你們了!”第一批赴廠家學習的學員臨行前,李保國這樣叮囑他們。

  3個月后,這些學員學成歸來,每個人都帶了厚厚的兩三本筆記。返回旅隊后,這些學員輪流向全體官兵匯報學習成果,把經驗、資料和技巧傳授給大家。新裝備長啥樣?如何進行操作?每次匯報分享,官兵們都聽得津津有味。

  與此同時,李保國組織學成歸來的技術骨干,成立了旅隊的攻關小組,研制智能化模擬訓練器材,區分了精准確定培養重點,設立人才庫。“廠家要用七八個月來開發一套成型的模擬器材,我們的攻關小組用了3個月就研究出來了。”李保國自豪地向記者介紹了攻關小組的研發經歷。

  2017年11月,旅隊所有發射營和保障營全部架構起來,旅隊的編制基本步入正軌。這時,李保國才鬆了一口氣,“那時候終於能有底氣地說,這支部隊發展起來了。”

  “你們將在嚴格的制度和管理中,得到快速成長”

  旅隊組建伊始,官兵們來自不同的部隊,沒有統一的標准,各方面素質參差不齊。當時,李保國在一個連隊做過一次調研,竟然有超過90%的官兵都想調離。

  “咱們旅和你們之前所在的部隊有啥不一樣?”

  李保國為了尋找這個問題的答案,組織了一次座談。問到這個問題,官兵們七嘴八舌地說了起來,不外乎是現在的工作任務多、節奏快,管理嚴格,制度約束太多……原來,這些官兵以前大多來自非作戰單位,管理相對輕鬆。

  李保國聽了這些答案,耐心地講,“這就是作戰單位的特殊之處,但你們將在嚴格的制度和管理中,得到快速成長。”

  建旅先鑄魂,聚人先凝心。李保國清楚,作為一個旅的政委,思想工作是他必須牽住的“牛鼻子”。一次次捫心自問,一次次埋頭思索,李保國探索出一套讓旅隊軍心凝聚的好方法。

  得知旅裡一些官兵曾經受過處分,李保國在全旅大會上強調,“不管你們在以前的部隊有過什麼功績、受過什麼處分,到這裡我們一視同仁!”

  現在的新兵大多是“95后”“00后”,與李保國這個“70后”在思想上有明顯的代際差異。為了讓這些新兵扎根軍營,李保國會主動去了解每個年輕人的想法,針對他們的興趣愛好,量體裁衣,提供展示才華的舞台。

  大學生士兵郭華飛入伍前愛玩網游,學習坐不住。李保國對他說,“聽說你很懂互聯網,就幫助我們政工部搭建旅裡的強軍網吧!”郭華飛一聽就來了興致,兩個月的時間便搭起了這個網絡平台,從版式設計到內容編輯,得到旅裡官兵的一致認可。

  組建至今,兩年多的時間,該旅由一個臨時“搭班”的單位,變成了一個軍心凝聚的集體,李保國的思想教育功不可沒。在李保國的帶領下,面對兩次臨時部署調整、5次大的人員抽組和長時間野營駐訓,官兵都能正確對待個人得失、勇於擔當使命任務,始終保持積極進取、干事創業的昂揚斗志。

  “要主動學最難的控制專業,背最難背的圖紙”

  在李保國的履歷表中,有這樣一些“亮眼”的經歷——

  當排長第一年,他帶領全排囊括旅等級晉升考評所有項目第一,榮立集體三等功﹔

  當教導員時,能夠熟練講解100張三路圖,背記100個專業原理,成為全旅導彈專業強手,所在營被中央軍委授予“軍事訓練模范營”榮譽稱號﹔

  當團政委時,掌握3種型號武器專業原理,參加基地導彈專業比武2個小時“問不倒”,連續4年被火箭軍評為軍事訓練一級個人……

  帶著滿身光環走馬上任的李保國,決心在導彈旅這張“白紙”上,繪就備戰打仗的藍圖,“我雖然從事政治工作很多年,但我的目標是當個能帶兵打仗的政工干部,提高整旅作戰能力。”

  在他主導下,旅組建操作“第一班”,他說:“要主動學最難的控制專業,背最難背的圖紙。”旅隊首次野外駐訓,他白天忙工作,晚上加班加點跑電路、練操作,跟著“兵師傅”每天都學到凌晨三四點。

  隨著厚厚的專業理論一頁頁變薄,元器件一個個變得活靈活現,李保國過了新型戰略導彈的“理論關”。今年年初,在發射一營跟訓的李保國,找到二級軍士長王宗剛,向“兵教員”提出要求:“我操作,你給我把關!”

  看著李保國坐上操作台,王宗剛緊張得手心直冒汗。李保國撥動近百個開關、判讀近千組數據無一差錯,操作堪稱完美。這時王宗剛才知道,李保國已在模擬器材上操作了不知多少遍。

  李保國對練強打贏本領的投入,對全旅上下形成大抓專業學習起到了示范表率的作用。兩年多來,該旅實現高起點組建、高狀態運行、高質量發展,所有發射單元具備獨立測試操作能力,50余人次在上級組織的考評選拔、比武競賽中獲獎。


  《 人民日報 》( 2019年07月27日 06 版)

(責編:牛鏞、岳弘彬)

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